๐๐๐ ๐-๐๐๐ ๐-๐๐๐ 2025
Dans le cadre de la mise en ลuvre du ๐ถ๐๐๐ก๐๐๐๐๐๐ก ๐๐ ๐ถ๐๐๐รฉ๐ก๐๐๐๐๐ ๐ด๐๐๐๐๐๐ ๐ก๐๐๐ก๐๐ฃ๐๐ , lancรฉ depuis le 11 fรฉvrier 2025, INFP-Institut National de Formation et de Perfectionnement poursuit activement la formation de ses auditeurs autour des 15 modules structurants qui couvrent les aspects essentiels du fonctionnement administratif.
Parmi ces modules, celui consacrรฉ au ๐๐๐๐๐๐ซ๐ฌ๐ก๐ข๐ฉ ๐๐ญ ร ๐ฅ๐ ๐๐จ๐๐ข๐ฅ๐ข๐ฌ๐๐ญ๐ข๐จ๐ง ๐๐๐ฌ ๐๐๐ซ๐ฌ๐จ๐ง๐ง๐๐ฌ ๐๐ญ ๐๐๐ฌ ร๐ช๐ฎ๐ข๐ฉ๐๐ฌ reprรฉsente un pilier stratรฉgique dans le processus de renforcement des compรฉtences des Cadres et Agents de lโAdministration Publique.
Lโenvironnement en constante mutation dans lequel รฉvolue la ๐น๐๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐ข๐๐๐๐๐ข๐ exige des acteurs administratifs une capacitรฉ dโadaptation renforcรฉe, en particulier dans la mise en ลuvre des politiques publiques. ๐๐ ๐๐ซ๐จ๐ ๐ซ๐๐ฆ๐ฆ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ 2040, en tant que vision nationale de transformation, repose sur la qualitรฉ du leadership institutionnel et la dynamique des รฉquipes appelรฉes ร le porter.
Pour y rรฉpondre, lโ๐ผ๐๐ ๐ก๐๐ก๐ข๐ก outille les participants en leur fournissant les clรฉs de comprรฉhension et les techniques essentielles du leadership, de la mobilisation collective et de la gouvernance administrative moderne.

Cette formation, animรฉe par Monsieur Mamadou Binta ๐๐๐๐๐, Chef du Dรฉpartement Recherche et Formation ร lโ๐๐๐ ๐, vise ร doter les participants des compรฉtences nรฉcessaires pour exercer un leadership efficace et mobilisateur. Ils y apprendront ร reconnaรฎtre les styles de leadership, ร diffรฉrencier leader et manager, ร maรฎtriser les qualitรฉs dโun bon leader et ร construire des รฉquipes performantes. Ils seront รฉgalement appelรฉs ร affiner leur capacitรฉ de prise de dรฉcision, ร concevoir des plans dโaction opรฉrationnels et ร amรฉliorer les processus de travail dans leurs administrations respectives.
๐รฉ๐ญ๐ก๐จ๐๐จ๐ฅ๐จ๐ ๐ข๐
La formation adopte une dรฉmarche participative et dynamique. ร travers des ateliers interactifs, des travaux de groupe et des รฉtudes de cas concrets, les participants sont activement impliquรฉs dans lโanalyse et la rรฉsolution de problรฉmatiques liรฉes au leadership et ร la mobilisation dโรฉquipe.Lโambiance studieuse et collaborative captรฉe lors des sรฉances tรฉmoigne de l’engagement des apprenants et de la qualitรฉ des รฉchanges, comme illustrรฉ ci-dessous.





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๐๐๐๐ฃ๐๐๐ ๐๐๐๐ก๐๐๐๐๐, ๐ถ๐๐๐๐ข๐๐๐๐๐ก๐๐๐ ๐๐ก ๐ด๐ข๐๐๐-๐ฃ๐๐ ๐ข๐๐